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理論根基篇 (群號：379942)
社長：新風向 創(chuàng)建于：2018-07-26 所屬行業(yè)：
一、課程介紹 本課程講解如何用馬斯洛需求層次理論指導摸清學習者的需求，了解艾賓浩斯遺忘曲線的內(nèi)容和減少遺忘的有效方法，了解成人學習注意力的規(guī)律以及如何在課程設(shè)計中運用，了解7種不同的學習方法的內(nèi)涵、保持率和最佳應用場景。 二、課程目標 1、介紹馬斯洛提出人類需求觀點。 2、學習有效學習方式。 3、了解承認學習注意力曲線。 4、了解艾賓浩斯遺忘曲線。 三、課程適宜崗位 運營人員/課程開發(fā)人員/培訓人員
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學習者究竟需要什么？讓你摸不著頭腦？本課程就帶你使用科學的方法來摸清學習者的需求。 課程首先講解著名的馬斯洛需求層次理論的內(nèi)涵及注意事項，然后重點講解該理論在微課開發(fā)時如何指導學習內(nèi)容的甄選、教學...
本課程通過講解，介紹了七種不同的學習方法的內(nèi)涵與保持率，并通過案例介紹了不同方法的最佳應用場景。 課程通過背誦《三字經(jīng)》情景案例引出學習金字塔，詳細介紹了七種不同的學習方法及其學習保持率，進一步從...
本課程通過講解，主要介紹了成人學習注意力的規(guī)律及在課程設(shè)計中的有效應用。 課程通過賈寶玉上課走神被責罵的有趣情景引出成人學習注意力的獨特的變化規(guī)律，隨后闡述如何充分利用成人學習注意力的規(guī)律進行課程...
本課程通過講解，主要介紹了艾賓浩斯遺忘曲線的內(nèi)容和減少遺忘的有效方法。 課程通過張無忌練武記住招式的情景案例引入課程，介紹了德國著名心理學家赫爾曼·艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)遺忘曲線的研究過程和研究結(jié)論，步步為...
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